Структура и органы управления образовательной организацией

Структурные подразделения образовательной организации

Органы управления образовательной организации

Структура управления МБДОУ

Управление МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №13» ГО ЗАТО город Фокино (п. Дунай) осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом МБДОУ и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Коллектив МБДОУ осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями) и широкой общественностью. Формами самоуправления МБДОУ являются: Педагогический совет (состоящий из работников образовательного учреждения), Общее собрание трудового коллектива. Из числа родителей избирается Родительский комитет МБДОУ. В Уставе МБДОУ, в положениях «Положение о Родительском комитете», «Положении о Педагогическом совете» четко определены прерогативы, полномочия различных органов самоуправления МБДОУ, а также разграничены полномочия между различными формами самоуправления МБДОУ и администрацией МБДОУ. Администрация учреждения в лице заведующего Гарапяк Олеси Ильиничны , заместителя заведующего по воспитательной части (п. Дунай) Пулиндо Ольги Валерьевны и заместителя заведующего по воспитательной части (п. Путятин) Веденеевой Татьяны Алексеевны прошла соответствующую аттестацию по должности руководителей учреждения образования, курсовую подготовку и имеет необходимые удостоверения по безопасности организации труда. Учебно-воспитательный процесс в МБДОУ, в части организации учебных занятий,   рассматривался через экспертизу образовательной программы МБДОУ и нормативной документации педагогических работников учреждения.Коллегиальные органы управления1. Педагогический совет – высший орган самоуправления МБДОУ, решает вопросы, касающиеся качества знаний, умений и навыков воспитанников, повышения квалификации педагогов, их научно-педагогического и методического уровня. Проводится не реже 4-х раз в год. Рассматривает и принимает решения по предложениям, касающихся развития образования в МБДОУ,2. Методический Совет – постоянно действующий орган,  задачами которого являются: обеспечение условий для планомерной, организованной методической работы, анализа, коррекции и регулирования ее в течение всего учебного года; cоздание эффективной системы методической работы, призванной обеспечить постоянный профессиональный и интеллектуальный рост педагогов и повышение качества образования. В состав МС входят: заместители директора по  УВР ВР.3. Общее собрание трудового коллектива – регулирует трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между руководителем и работниками.4. Родительский Комитет – оказывает помощь МБДОУ в учебно-воспитательной работе, пропаганде педагогических знаний среди родителей, осуществляет связь и взаимодействие между педагогами и родителями, школой и семьей.

Управленческая система МБДОУ представлена следующим образом:

Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе.
Заведующий осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности МБДОУ в соответствии с ее Уставом и законодательством РФ. Определяет структуру управления МБДОУ, должностные обязанности работников. Координирует деятельность всех подчиненных структур и их руководителей: Зам. директоров, социальную защиту воспитанников и охрану детства. Заведующий МБДОУ обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество всех внутренних структур  с органами местного самоуправления и вышестоящими органами.
Формы координации деятельности аппарата управления МБДОУ:
— Педагогический совет (анализ работы, диагностика, корректировка результатов, решение, выполнение решений)
— Совещание при заведующем
— Планы работы (перспективный, календарный)
— Приказы и распоряжения по МБДОУ.
Организационная структура управления
Организация управленческой деятельности в МБДОУ осуществляется на основе демократизации процессов управления, сочетания управления и самоуправления, исходя из задач, поставленных перед администрацией и коллективом школы. Организационная структура управляющей системы школы состоит из четырех уровней управления.
Первый уровень:
— Заведующий, как главное административное лицо.
— Педагогический совет .
— Общее собрание трудового коллектива

Второй уровень :

— Заместители заведующего по воспитательной части.

— Завхоз.

— Методический совет,

— Аттестационная комиссия,

— Комиссия по доплатам и надбавкам.

Через этих членов администрации заведующий осуществляет опосредованное руководство школьной системой.
Третий уровень :

— Воспитатели — педагоги .
Четвертый уровень –:

— Воспитанники.
В основе принятия управленческих решений лежат результаты внутрисадовского контроля, в системе которого выделяются два направления:
1. Учебно-воспитательный процесс:
— контроль за выполнением программы

— контроль за выполнением учебных программ и достижения государственного стандартаобразования;
— контроль за реализацией права воспитанников на получение образования;
— контроль за состоянием трудового воспитания и профориентации воспитанников;
— контроль за качество знаний, умений и навыков воспитанников;
— контроль за обеспечением условий сохранения и развития здоровья воспитанников в образовательном процессе.
2. Педагогические кадры:
— контроль за выполнением решений и нормативных документов вышестоящих органов;
— контроль за работой методических объединений;
— контроль за выполнением решений педагогических и методических объединений;
— контроль за самообразованием педагогов;
— контроль за состоянием методической работы;
— контроль за повышением квалификации педагогов.